苏霍姆林斯基说：“教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。”教师是塑造人的灵魂的职业，对于灵魂的塑造肯定不像种庄稼那样的千篇一律，也不像售票员报站名那样的永远不变，一个好的老师，首先要是学生喜欢的老师，那么，什么样的老师才是学生喜欢的老师呢？

我们的学生时代有很多老师，但最终能被我们这些学生深刻的记在脑子里的，恐怕就是很有个性的老师了，比如：某老师上课很生动，某老师喜欢和学生在一起玩，某老师有个什么怪癖，等等，都是个性，在这些个性里面，我们最喜欢的那些就是苏霍姆林斯基所推崇的有个性的老师，就语文教师而言，以下三种类型的老师我觉得是学生喜欢的老师。

第一，勤劳细致的教师。作业能按时批改，作文甚至能改得比较细致，能保证每节课不迟到，讲课很严谨扎实，不少初中学生很喜欢这样的老师，主要是这样的语文教师给学生感觉很负责任，比如鲁迅的藤野先生。

第二，幽默风趣的教师。上课能海阔天空的讲，有很多有趣生动的文学故事贯穿课堂，上课基本不用动手，带了耳朵就差不多够用的了，每节课前对语文课都有期待感，布置作业学生也喜欢做。我中学时代遇到好几个这样的语文老师，听语文课如坐春风，考试从来都不差。

第三，勤奋有见解的教师。在课堂上经常能对学生说：同学们，我觉得这篇课文的一个细节有问题，接着有理有据的把有关地方批判一通，学生听着那样语文课也很过瘾，觉得老师有思想，同时这样的老师也让学生感到有些骄傲，可能有个别学生不服气这样的老师，敢站起来和老师争个脸红脖子粗，但语文课堂会很有吸引力。

当然，学生喜欢的教师是各种各样的，我列举这三点是我觉得比较受学生欢迎的常见的，在我们的调查中，学生很喜欢上述类型教师，这样的课堂也是很有个性的，不是照本宣科，而是带有浓重的人文色彩，在课堂里能有很多心灵碰撞的声音，学生在老师的感染下，满慢慢会发现老师光彩的人生轨迹，把这样的思想当成自己学习的榜样。